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生活中,存在著(zhù)許多美好的東西,一個(gè)善意的微笑,一句溫情的祝福,一個(gè)熱情的擁抱,無(wú)時(shí)無(wú)刻不使我們感受到生活的美好。很多美好的事物,更需要將自我美好,讓我們能在美好的生活中展現最美的自已,那我們應該怎么
2019-06-26
有位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò): 假如你厭惡學(xué)生,那么,當你的工作剛一開(kāi)始,就意味著(zhù)已經(jīng)結束。 這看似平常的話(huà)語(yǔ),卻道出了一個(gè)真理:熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,仁愛(ài)和寬容,是教師職業(yè)道德的核心和基本要求。 無(wú)論是知識的掌握
2019-06-26
總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你,直到長(cháng)大以后才懂得你不容易 難道真的如歌詞中所唱長(cháng)大才會(huì )懂嗎?曾經(jīng)的我一直感受母愛(ài)帶給我的溫馨,而總認為爸爸您給我的卻是一種委屈。 7歲,我開(kāi)始學(xué)游泳了。在游泳池內的我心驚膽
2019-06-26
看見(jiàn)老人把剛燒制好的瓷器砸的粉碎,他一臉疑惑的問(wèn)老人,老人卻回答,下一爐會(huì )更好 ,讀到了這句話(huà)時(shí),仿佛有個(gè)錘子狠狠的敲在了我的心上,我不禁想起了小學(xué)時(shí)的一件事 小學(xué)時(shí),有一個(gè)非比尋常的任務(wù) 國旗下演講
2019-06-26
她是一個(gè)差生。 所謂差生,就是沒(méi)成績(jì)、沒(méi)相貌、沒(méi)人緣、沒(méi)人理的代名詞,是襯托 別人家的孩子 的主要人物。唯一的用處是在無(wú)聊的時(shí)候充當一個(gè)短暫的話(huà)題。 但是,他的生活卻在一天出現了轉折。那是 五一 小長(cháng)假,
2019-06-26
什么是友善呢?今天來(lái)帶領(lǐng)大家談一談?dòng)焉啤?其實(shí)在大家的生活中,友善時(shí)時(shí)刻刻在大家身邊﹕幫老奶奶老爺爺過(guò)馬路,好心阿姨叔叔給小朋友指路,撿到錢(qián)包交給警察叔叔處理從而找到主人,給流浪狗狗溫暖的一個(gè)家,看到
2019-06-26
我厭倦的推開(kāi)成堆的試卷,扔掉手中的筆,苦笑著(zhù)望向又一張滿(mǎn)眼紅叉的試卷,再也不想做任何努力。 啪! 一聲,桌上的風(fēng)信子落地 我撿起碎片,那瘦弱的根莖斷了半截,就快開(kāi)花的骨朵也掉了幾個(gè),像流浪的孩子,頂著(zhù)殘
2019-06-26
感動(dòng),就是春冬交替的凍土經(jīng)歷了一場(chǎng)春暖花開(kāi)。 那一次,我的心也仿佛乍醒的土地,被父愛(ài)的暖陽(yáng)籠罩。 我不夠樂(lè )觀(guān),常常抱怨。每每放學(xué)回家,我便將積蓄了一天的不滿(mǎn)與煩悶發(fā)泄給他 父親。而父親雖也工作壓身卻總是
2019-06-26
學(xué)習好的同學(xué)就像材料中那只竭盡全力到達塔頂的那只蛤蟆,而學(xué)習中等的學(xué)生就像那些半途而廢的蛤蟆,學(xué)習不好的學(xué)生就像那些停下來(lái)的蛤螅所以我們不要做那些想學(xué)習好的請教的人,應做別人想自己請教問(wèn)題的人,總的
2019-06-26
不管前方面臨多少坎坷,流多少淚,擁有理想就固定了前進(jìn)的方向。 題記 托爾斯泰曾說(shuō): 理想是指路明燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅定的方向;沒(méi)有方向,就失去前進(jìn)的力量。 因此,理想是堅持前進(jìn)航向的指路明燈,基礎與前
2019-06-26
雨,或瓢潑,或傾盆,或朦朦,或迷離。記得印象中的第一場(chǎng)雨,是大地的洗禮,音符的跳躍,一切都在暢快淋漓的歡笑 在入學(xué)的時(shí)光里,我曾懷著(zhù)無(wú)限的憧憬。面對第一張獎狀后的一場(chǎng)雨,我歡笑,蹦跳,都不足以表達喜
2019-06-26
清晨,陽(yáng)光是那么的寧靜、淡雅,讓人感到心曠神怡。 就在我還在做夢(mèng)的時(shí)候,突然聽(tīng)到有人對我說(shuō): 起床了,6點(diǎn)了 ,原來(lái)爸爸又在催我起床了。我懶洋洋的爬起來(lái),穿衣服,洗漱,吃飯,然后去上學(xué)。 自從我上了初中,
2019-06-26
金陽(yáng)暖暖,投射出一室靜謐,輕啟窗簾,鉆進(jìn)屋里的風(fēng)兒,攜來(lái)幽幽粽香,又是一年端午節!不由得勾起我的綿綿思緒,似青煙般隨風(fēng)遠去,飄向那個(gè)粽香淡淡,節味濃濃的午后。 經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的輾轉跋涉,父母和我終于來(lái)
2019-06-26
雨,或瓢潑,或傾盆,或朦朦,或迷離。記得印象中的第一場(chǎng)雨,是大地的洗禮,音符的跳躍,一切都在暢快淋漓的歡笑 在入學(xué)的時(shí)光里,我曾懷著(zhù)無(wú)限的憧憬。面對第一張獎狀后的一場(chǎng)雨,我歡笑,蹦跳,都不足以表達喜
2019-06-26
記尊人對自己的幫助,學(xué)會(huì )幫助他人----題記 生活中總有一些事,一些人總感動(dòng)著(zhù)我們,有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰(shuí),但是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。有的人自己收入不高,但是他能在30 年以來(lái)?yè)狃B8位孤寡老
2019-06-26
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