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我家附近的公園里有條 桃花路 。每到春天,這條路上的桃花便會(huì )一齊盛開(kāi),朵朵桃花組成一道絢麗的風(fēng)景,引來(lái)游人贊嘆連連。 每當我情緒低落時(shí),便會(huì )來(lái)到這片 桃花源 ,希望能擺脫煩惱。 這天,我步履沉重地來(lái)到這里。周
2024-05-22
在我的心靈的深處有一株大樹(shù),我十分喜歡她,同時(shí)也十分佩服她,她在我心靈里扎下深深的根,播下回憶的種子。 她像一株大樹(shù),她的根深植于大地,她的莖挺拔不屈,她的葉茂盛婆娑。她頂天立地,擋風(fēng)遮雨,力盡滄桑,
2024-05-22
我家附近的公園里有條 桃花路 。每到春天,這條路上的桃花便會(huì )一齊盛開(kāi),朵朵桃花組成一道絢麗的風(fēng)景,引來(lái)游人贊嘆連連。 每當我情緒低落時(shí),便會(huì )來(lái)到這片 桃花源 ,希望能擺脫煩惱。 這天,我步履沉重地來(lái)到這里
2024-05-22
玉淵潭南路,沿街綠樹(shù)掩映,尤其到了夏天,茂盛繁密,斑駁的樹(shù)蔭投射在人的面孔上,陰晴不定。 我的小學(xué)就在這條街上,印象中,于這片郁郁蔥蔥之間,總是有一顆羸弱的小樹(shù),身上也刷著(zhù)白漆,樹(shù)枝也努力向上,但是從
2024-05-22
時(shí)常想起那一年的秋天,我們在繁多的落葉中相見(jiàn)的那一幕。 題記 或許因為覺(jué)得你和我很像,第一次見(jiàn)你,就喜歡上了你。那時(shí)正是春天。彼時(shí)的你只是一株小樹(shù),一株安靜而寂寞的小楓樹(shù)。寬闊的草坪上沒(méi)有一處綠蔭,只
2024-05-17
窗外風(fēng)起云涌,窗內燈火躍動(dòng)。翻開(kāi)《蘇軾詩(shī)詞遜伴隨沉重地嘆息,我推門(mén)而入..... 人生幾度秋涼,樂(lè )得 東坡居士一場(chǎng)烏臺詩(shī)案,你的仕途受阻,幸得同僚竭力上書(shū).才免于一死,被貶黃州。絕處逢生的你不由感慨 世事一場(chǎng)
2024-05-17
歲月如歌,唯有我,始終靜默如初。 題記 步于紅塵陌上,感受春風(fēng)拂曉;小憩于星空之下,追尋夢(mèng)的方向。我是一個(gè)行走在蒼茫大地的少年,心中懷著(zhù)對理想未來(lái)的期望,開(kāi)始了自己一段意氣風(fēng)發(fā)的游歷 我曾踏月而來(lái),只
2024-05-17
曾經(jīng),我們在晚鐘煙波中感嘆一季風(fēng)過(guò)葉落的斑斕;曾經(jīng),我們在物換星移中體會(huì )洗盡鉛華的輕盈;曾經(jīng),我們在大千世界中摘拾酸澀的青春。青春,是一道明媚的憂(yōu)傷。 半城煙花,點(diǎn)燃了年華。一浮云飄散,一浮生流轉,一陣清
2024-05-16
站在最肥沃的土地上,發(fā)現出奇的寧靜。天空湛藍的,一朵朵白云蕩著(zhù)天空的秋千,好不自在。太陽(yáng)暖暖的,不刺眼,像是察覺(jué)到了什么,又悄悄地把頭藏進(jìn)那撥云叢中了,空氣中摻雜著(zhù)一些青草的香味,充滿(mǎn)著(zhù)濃郁的鄉間氣
2024-05-16
奮斗與成功 拼搏,是一種進(jìn)取和抗爭的精神。它是成功的重要因素之一,是使人走向成功的動(dòng)力所在。試想,沒(méi)有拼搏,哪會(huì )有成功呢?安于現狀,只想坐享其成的人,機遇永遠不會(huì )靠近他,成功永遠不會(huì )屬于他。唯有拼搏,
2024-05-16
要勇于表現自己 世有伯樂(lè ),然后有千里馬 ,一匹千里馬如果能遇到伯樂(lè )就是十分幸運的。但 千里馬常有,而伯樂(lè )不常有 ,這就告訴我們應該善于表現自己。 翻開(kāi)史冊,戰國時(shí)期的毛遂,三國時(shí)的黃忠,還有許多的改革家
2024-05-16
我努力證明給你看 星期二,天空烏云密布我的心情十分沉重。想著(zhù)書(shū)包里那張65分的考卷,又想起昨天的語(yǔ)文測驗?荚嚽耙惶煳冶弧断募胰Ы稹妨粼诹穗娨暀C前,把考試完全拋在了腦后,真是后悔莫及!我步履沉重地走
2024-05-16
我要開(kāi)花給你看 我是一棵花,一棵生長(cháng)在石頭縫隙中的花。這里又黑又冷,沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有溫暖?粗(zhù)不遠處哥哥姐姐美麗的臉龐,幸福的笑容,我真羨慕他們。 我該怎么辦?只是羨慕嗎?不,我要努力的扎根,尋找水源,
2024-05-16
為發(fā)現開(kāi)辟道路 彭巴的發(fā)現,掀開(kāi)了物理學(xué)靈動(dòng)多彩的一頁(yè),奧斯伯恩的重視,讓 彭巴效應 見(jiàn)諸理化史,而不是沉于少年的心底。試想,假設不是教授的偶然到訪(fǎng),這一發(fā)現將會(huì )在少年周?chē)T人的恥笑中湮滅,再無(wú)閃光之時(shí)
2024-05-16
打開(kāi)自己 8、4、9、9 我背著(zhù)書(shū)包,怯怯地用手指撥弄著(zhù)新教室門(mén)把手上的密碼鎖,門(mén) 嘀 的一聲打開(kāi)了,我卻遲遲不敢進(jìn)去。背上的書(shū)包好似有千斤重,那是一個(gè)沉重的繭,要把我自己裹在里面。 三年級的時(shí)候,我轉學(xué)來(lái)
2024-05-16
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