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一、看背景思人物 小說(shuō)是最能表現人的藝術(shù),分析人物形象獨特、鮮明的個(gè)性,需要把人物放在一定的社會(huì )歷史背景(典型環(huán)境)下去理解,也要結合人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養、氣質(zhì)等因素去分析人物。林森兩次看病,而
2019-05-15
1.縱橫結合記憶法 古今作家生活時(shí)代不同,從而形成縱的聯(lián)系;同一時(shí)期不同作品又有各自的特點(diǎn),從而又形成了橫的聯(lián)系。將這些縱橫聯(lián)系的知識點(diǎn)組合起來(lái),在腦中形成幾條線(xiàn)或幾個(gè)面,是一種快速而牢固的記憶方法。如
2019-05-15
作文得高分的關(guān)鍵在于讓學(xué)生作文敢于 創(chuàng )一家之言 。是指讓學(xué)生的思想更解放些,大膽想象、大膽假設、不拘定論,不傍他人。敢于 述前人之所未述 察他人之所未察 ,只要 自圓其說(shuō) 。就允許學(xué)生標新立異,暢所欲言。好
2019-05-15
縱觀(guān)歷年 文言文,題型穩定,分數穩定。但是考查的側重點(diǎn)越來(lái)越傾向于對于文章的理解以及對知識點(diǎn)的運用,可以說(shuō)這是對考生從傳統的識記能力轉向理解運用能力的考查。所以,崔老師提醒孩子們,備考文言文時(shí)要注意以
2019-05-15
現代文閱讀 一、基本文體知識識記 (一)表達方式:記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明 (二)修辭手法:比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問(wèn)、設問(wèn)、引用、對比 常見(jiàn)的表現手法:象征、對比、襯托、借景抒情、托物言
2019-05-15
首先,考生要對文章整體有所感知。 如閱讀記敘文要了解作品的意思和作者的情感;閱讀議論文要找到中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)和論據;閱讀說(shuō)明文要掌握說(shuō)明的對象及其特征;鑒賞文學(xué)作品時(shí)要明確作品中描寫(xiě)的形象和作者的情感。
2019-05-15
(一)歸類(lèi)析異法。 有些字的字形十分相像,像是孿生姐妹,只是一筆之差,或是某一筆、幾筆的長(cháng)短曲直略有不同,如果把這些字集中起來(lái)加以比較,找出各自筆畫(huà)的特點(diǎn),是可以幫助記憶的。例如: 戍 戌 戊 ,筆畫(huà)特點(diǎn)是
2019-05-15
考查方向始扭轉 2014年考綱調整中刪除了《叔向賀貧》和《捕蛇者說(shuō)》這兩篇文章,新增《伯牙善鼓琴》和《得道多助、失道寡助》,但是這并沒(méi)有在今年的 試題中體現出來(lái)。然而雖然在文言文的選擇上并沒(méi)有選擇新加入的
2019-05-15
一、畫(huà)面記憶法 背誦古詩(shī)時(shí),我們可以先認真揣摩詩(shī)歌的意境,將它幻化成一幅形象鮮明的畫(huà)面,就能將作品的內容深刻地貯存在腦中。例如,讀李白的《望廬山瀑布》時(shí),可以根據詩(shī)意幻想出如下畫(huà)面:山上云霧繚繞,太陽(yáng)
2019-05-15
首先,是要切題,符合題目的要求。 一跑題,分數就在30分以下了。即使文筆很好,也不可能得高分。因為60分的作文,有30分不是用來(lái)評價(jià)作家這個(gè)層次的寫(xiě)作水平的,而是用來(lái)評價(jià)普通人的基本寫(xiě)作素質(zhì)。比如你將來(lái)畢業(yè)
2019-05-15
【考查要點(diǎn)】 語(yǔ)段綜合考查是文章整體閱讀的濃縮,立足于段。主要涉及語(yǔ)文素養中的一些知識性?xún)热。主要的考查點(diǎn)有:①根據拼音寫(xiě)出漢字或給漢字注音;②理解和運用詞語(yǔ)、成語(yǔ);③尋找關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子;④調整句子順序;
2019-05-15
初中 即將迎來(lái)期 試,這是本年度學(xué)生們第一次全區綜合測試。初三學(xué)生面臨中考,肩負第一次面對下一段學(xué)習路途如何選擇的壓力,這往往會(huì )讓不少同學(xué)心理上出現波動(dòng)。未雨綢繆,該如何做些考前準備呢? 一、心態(tài)調整 首
2019-05-15
寫(xiě)作文除了平時(shí)的積累和拓寬閱讀面以外,有沒(méi)有一些應試小技巧呢?不少從事一線(xiàn)教學(xué)工作的老師們總結了一些應試作文小技巧,可以幫助考生應對臨場(chǎng)寫(xiě)作文。 技巧一:作文成績(jì)看字跡,得分要素是第一 任何形式的作文考
2019-05-15
一、技法 文面,猶如一個(gè)人的外表,指作文的外部形式,包括行款格式、標點(diǎn)符號和書(shū)寫(xiě)字跡等。一篇作文能否博得好評,固然主要決定于它的思想內容和寫(xiě)作技 巧等內在因素,但與它文面是否美也有一定關(guān)系。文面不美,
2019-05-15
第一招:看書(shū)要多、要雜 我們發(fā)現,愛(ài)寫(xiě)作文的孩子都有一個(gè)好習慣:愛(ài)看書(shū)。他們說(shuō),很多寫(xiě)作的靈感和好詞好句都來(lái)自于他們曾經(jīng)閱讀過(guò)的書(shū)籍。 張挺已經(jīng)是每周競寫(xiě)的小明星了,讀他的文章是一種享受,時(shí)而靈動(dòng)不乏
2019-05-15
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