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2019中考生物復習資料：多細胞生物體的結構層次

多細胞生物體的結構層次 一、植物 體的結構層次 1.由不同的組織有機地結合在一起，形成具有一定功能的單位，叫做器官 。 2.綠色開(kāi)花植物是最高等的植物類(lèi)群，其植物體由各種細胞、組織和器官三個(gè)層次構成。其

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2019中考生物復習資料：細胞的分裂與分化

細胞的分裂與分化 一、細胞的分裂 1.細胞的分裂就是一個(gè)細胞分成兩個(gè)細胞的過(guò)程。 2.生物體長(cháng)大是由于細胞數目增多，體積增大。 3.細胞分裂受細胞中遺傳物質(zhì)的控制。 二、細胞的分化 1.細胞的分化形成了

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2019中考生物復習資料：細胞的結構和功能

細胞的結構和功能 一、細胞是生物結構的基本單位 1.在生物界里，幾乎所有的生物都是由細胞構成的。根據構成生物體細胞的多少，可分為單細胞生物和多細胞生物。 2.實(shí)驗 觀(guān)察動(dòng)植物細胞的結構 動(dòng)植物細胞的基

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2019中考生物復習資料：生物學(xué)的研究方法

生物學(xué)的研究方法 一、分析與討論 考試用書(shū) 巴斯德認為，肉湯變酸是由微生物引起的，這些微生物來(lái)自于空氣。 二、生物學(xué)的科學(xué)探究過(guò)程大致包括六個(gè)環(huán)節：提出問(wèn)題 作出假設 制定計劃 實(shí)施計劃 得出結論、

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2019中考生物復習資料：食物的消化和營(yíng)養物質(zhì)的吸收過(guò)程

食物的消化和營(yíng)養物質(zhì)的吸收過(guò)程 1、食物的消化 蛋白質(zhì)：消化始于胃，最終被消化成氨基酸 糖類(lèi)： 消化始于口腔，最終被消化成葡萄糖 脂肪： 消化始于小腸，最終被消化成甘油和脂肪酸 2、吸收 小腸是吸

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2019中考生物復習資料：生物多樣性

一、生物多樣性的內涵：它包括三個(gè)層次：生物種類(lèi)多樣性(即物種多樣性)，基因多樣性，生態(tài)系統的多樣性. 生物種類(lèi)多樣性，基因多樣性，生態(tài)系統的多樣性三者關(guān)系： (1)生物種類(lèi)的多樣性是生物多樣性的最直觀(guān)的

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2019中考生物復習資料：光學(xué)顯微鏡各個(gè)部件的名稱(chēng)和作用

光學(xué)顯微鏡各個(gè)部件的名稱(chēng)和作用 鏡座 穩定鏡身。 鏡柱 支持鏡柱以上的部件。 鏡臂 握鏡的部位。 載物臺 放置玻片標本的地方。中央有通光孔， 兩旁各有一個(gè)壓片夾。 鏡筒 上端安裝目鏡，下端有轉換器。

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2019中考生物復習資料：食物中的營(yíng)養成分

食物中的營(yíng)養成分：糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機鹽、維生素。 1 無(wú)機鹽：缺少某種無(wú)機鹽會(huì )患病，如兒童缺鈣會(huì )患佝僂病(成年骨軟化癥。鈣的來(lái)源奶制品、深綠色蔬菜、豆類(lèi))。缺鐵會(huì )造成缺鐵性貧血(多吃瘦肉、魚(yú)、

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2019中考生物復習資料：種子植物科特征歌

種子植物科特征歌 蘇鐵科 常綠木本棕櫚狀，樹(shù)干直立不分枝。葉片螺旋生干頂，羽狀深裂柄宿存。 雌雄異株花單性，大小孢子葉不同。種子無(wú)被核果狀，種皮三層多胚乳。 銀杏科 單屬單種古孑遺，落葉喬木莖直

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2019中考生物復習資料：原生動(dòng)物門(mén)

原生動(dòng)物門(mén)： 污水二級很有用，運動(dòng)鞭纖偽皆有 體表呼吸和排泄，伸縮收集是水分 抗逆適應是包囊，草履大營(yíng)小生殖 無(wú)性生殖為橫二，有性生殖為接合 鞭毛綱，眼蟲(chóng)夜光是赤潮，無(wú)性縱二具鞭毛 肉足綱，運

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2019中考生物復習資料：DNA雙螺旋結構

DNA雙螺旋結構： DNA，雙螺旋，正反向，互補鏈。 A對T，GC連，配對時(shí)，*氫鍵，十 堿基，轉一圈，螺距34點(diǎn)中間。 堿基力和氫鍵，維持螺旋結構堅。(AT2，GC3是指之間二個(gè)氫鍵GC間三個(gè).螺距34點(diǎn)中間即3.4) R

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2019中考生物復習資料：微量元素

微量元素 一 新 鐵 臂 阿 童 木 , 猛!Zn Fe B () Cu Mo Mn 二 鐵 猛 碰 新 木 桶Fe Mn B Zn Mo Cu 三 鐵 門(mén) 碰 醒 銅 母[驢]Fe Mn B Zn Cu Mo 大量元素洋 人 探 親,丹 留 人 蓋 美 家O P C H N S P Ca Mg K

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2019中考生物復習資料：氨基酸分類(lèi)

氨基酸分類(lèi)： 天冬谷，賴(lài)精組，苯丙色酪芳香族。詩(shī)書(shū)半擔兩岸有，干餅限量一鋪無(wú)。 [注]天冬、谷是酸性，賴(lài)、精、組是堿性。苯丙、色、酪有苯環(huán)。絲、蘇、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有極性，甘、丙、纈、亮、

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2019中考生物復習資料：洋蔥表皮細胞裝片的觀(guān)察

洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀(guān)察 制作步驟： (1)先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。 (2)用鑷子從鱗片葉的內面撕下一小塊透明的薄膜。 (3)把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。 (4)

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2019中考生物復習資料：利用顯微鏡觀(guān)察裝片

利用顯微鏡觀(guān)察裝片 ① 目鏡看到的是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個(gè) d ，那么在透明紙上寫(xiě)的是 p 。 ② 顯微鏡的放大倍數是物鏡和目鏡放大倍數的乘積。10X30=300 ③ 在視野看到物像偏左下方，標本應朝左下

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2019中考生物復習資料：細菌和真菌在自然界中的作用

細菌和真菌在自然界中的作用 1、作為分解著(zhù)參與物質(zhì)循環(huán) 細菌引起人或動(dòng)物患病如：鏈球菌引起扁桃體炎 真菌引起人或動(dòng)物患�。鹤惆_ 2、引起動(dòng)物或人患病 真菌引起植物患病，小麥葉銹病 生產(chǎn)應用：以菌治

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2019中考生物復習資料：真菌

真菌 多細胞個(gè)體：蘑菇：食用或者藥用 1.各種各樣的真菌 霉菌：青霉和曲霉的觀(guān)察比較 單細胞個(gè)體：酵母菌：釀酒、做面包等 2.主要特征：細胞內有成形的細胞核;能夠產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新的個(gè)體;體內沒(méi)

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2019中考生物復習資料：細菌和真菌的分布

細菌和真菌的分布 菌落的大小 觀(guān)察菌落 菌落的形態(tài) 區別細菌和真菌的菌落 菌落的顏色 配制培養基，高溫滅菌 培養細菌和真菌的一般方法 接種 恒溫培養 設計實(shí)驗方案 設計實(shí)驗方案 完成實(shí)驗過(guò)程 分

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2019中考生物復習資料：社會(huì )行為

社會(huì )行為 1.概念：營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有一系列行為。 群體內的不同動(dòng)物個(gè)體之間，通過(guò)動(dòng)物的活動(dòng)、聲音和氣味等來(lái)傳遞信息。 2.社會(huì )行為的特征：群

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2019中考生物復習資料：動(dòng)物運動(dòng)

動(dòng)物的運動(dòng)依賴(lài)于一定的結構 1.動(dòng)物行為的概念：動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng) 骨 關(guān)節面(有關(guān)節頭和關(guān)節窩組成) 骨骼 骨連接(能活動(dòng)的骨連接叫關(guān)節) 關(guān)節囊 2.運動(dòng)系統的組成 關(guān)節腔

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2019中考生物復習資料：水陸兩棲的動(dòng)物

水陸兩棲的動(dòng)物 兩棲動(dòng)物1)青蛙生殖和發(fā)育的特點(diǎn)：都在水中進(jìn)行，水中產(chǎn)卵，體外受精，變態(tài)發(fā)育。 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 2)變溫動(dòng)物：體溫隨外界環(huán)境溫度的變化而變化。如：魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行動(dòng)物。 2)主

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2019中考生物復習資料：綠色植物的蒸騰作用

綠色植物的蒸騰作用 一、觀(guān)察葉片結構 1.實(shí)驗方法：練習制作臨時(shí)切片。 2.葉片結構：表皮、葉肉、葉脈。 3.氣孔：主要分布在下表皮，它是蒸騰失水的通道，植物體與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)。 二、綠色植物

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2019中考生物復習資料：綠色植物的主要類(lèi)群

綠色植物的主要類(lèi)群 基礎知識 一、綠色植物的主要類(lèi)群 綠色植物可分成藻類(lèi)植物、蕨類(lèi)植物、種子植物等若干個(gè)類(lèi)群。 二、藻類(lèi)植物 1.生活環(huán)境：一般生活在水中，只有少數生活在陸地上潮濕的地方。 2.結

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2019中考生物復習資料：人類(lèi)對生物圈的依賴(lài)

人類(lèi)對生物圈的依賴(lài) 一.人類(lèi)的生存依賴(lài)于生物圈：生物圈為人類(lèi)提供各種各樣的服務(wù) 二.人類(lèi)對生物圈中的資源的合理利用 1.自然資源分可再生資源和不可再生資源 2.合理開(kāi)發(fā)和利用資源是可持續發(fā)展的關(guān)鍵 人

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2019中考生物復習資料：吸收

吸收 小腸是吸收營(yíng)養物質(zhì)的主要器官，決定這個(gè)功能的結構特點(diǎn)是：1)成人小腸一般有5-6米，是消化道中最長(cháng)的一段;2)小腸內有許多皺襞，皺襞上有許多絨毛狀突起 小腸絨毛，大大增加了小腸的吸收面積。被吸收后，隨

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2019中考生物復習資料：消化腺

消化腺 (1)唾液腺 分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉 麥芽糖) (2)胃腺 分泌胃液，能初步消化蛋白質(zhì) (3)腸腺 分泌腸液，能消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪 (4)胰腺 分泌胰液，能消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪 (5)

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2019中考生物復習資料：人類(lèi)的起源和進(jìn)化

人類(lèi)的起源和進(jìn)化 基礎知識鞏固 人類(lèi)的起源 1.人類(lèi)和現代類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿。 2.現代類(lèi)人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長(cháng)臂猿和猩猩。 3.最直接證據是化石。 4.在人類(lèi)發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：

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2019中考生物復習資料：人體內物質(zhì)的運輸

人體內物質(zhì)的運輸 1、血液由血漿和血細胞組成。 血漿-------運載血細胞,運輸營(yíng)養、廢物 血液 紅細胞--運輸氧. 含血紅蛋白(數量最多，無(wú)核) 血細胞白細胞--吞噬病菌(個(gè)體最大，有核;過(guò)多可能有炎癥) 血繡-

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2019中考生物復習資料：有機物的制造者

綠色植物是生物圈中有機物的制造者 1、天竺葵的實(shí)驗 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗。 對照實(shí)驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對

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2019中考生物復習資料：綠色植物與生物圈的水循環(huán)

綠色植物與生物圈的水循環(huán) 1、綠色植物的生活需要水 (1)水分在植物體內的作用 水分是細胞的組成成;水分可以保持植物的固有姿態(tài);水分是植物體內物質(zhì)吸收和運輸的溶劑;水分參與植物的代謝活動(dòng) (2)水影響植物

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2019中考生物復習資料：環(huán)境中生物的多樣性

1. 自然界中用種子繁殖后代的植物叫種子植物。種子植物中，種子外面有果皮包被的，叫被子植物;種子裸露、沒(méi)有果皮包被的叫裸子植物。 2. 蕨類(lèi)植物和苔蘚植物不結種子，都用孢子繁殖，叫做孢子植物。蕨類(lèi)植物成熟

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2019中考生物復習資料：我們生活的生物圈

1.環(huán)境中影響生物生存的因素有：非生物因素和生物因素。非生物因素包括陽(yáng)光，水，空氣，土壤，溫度等; 生物因素包括同種生物間的種內互助或種內斗爭，以及不同種生物間的捕食關(guān)系，競爭關(guān)系，合作關(guān)系 2.非生物

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2019中考生物復習資料：顯微鏡

1.認識顯微鏡的結構 2.顯微鏡的使用包括取鏡和安放、對光、觀(guān)察、收鏡四個(gè)步驟。物像的放大倍數等于目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數。在目鏡內看到的物像是倒像。如 P 所成的像 d 。光線(xiàn)較暗時(shí)，使用大光圈、凹

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2019中考生物復習資料：食品保存

食品保存。 (1)腐敗原因-------細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長(cháng)繁殖所導致; (2) 保存原理-------將細菌和真菌殺死或抑制其生長(cháng)繁殖; (3)常用保存方法： 巴斯德 消毒法(依據高溫滅菌原理) 罐藏

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2019中考生物復習資料：人類(lèi)對細菌和真菌的利用

人類(lèi)對細菌和真菌的利用 發(fā)酵現象 發(fā)酵原理 1.細菌、真菌與食品的制作 發(fā)酵技術(shù)的應用及其產(chǎn)品 甜酒的制作 分析食品腐敗的原因 2.細菌、真菌與食品的保存 食品保存的原理 分析并歸納食品保存的方法

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2019中考生物復習資料：生物圈

生物圈 1、生物圈的概念： 地球上適合生物生存的地方，其實(shí)只是它表面的一薄層，科學(xué)家把這一薄層叫做生物圈。生物圈是所有生物的家，生物都生存于生物圈中。 2、生物圈的范圍：生物圈以海平面為標準向上10千

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