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家長(cháng)注意:影響孩子智力發(fā)育的八個(gè)壞習慣不愿動(dòng)腦、甜食過(guò)量、少言寡語(yǔ)等等這些壞習慣的養成,可能會(huì )影響孩子的智力發(fā)育哦,家長(cháng)們要注意了。壞習慣1:不愿動(dòng)腦思考是鍛煉大腦的最佳方法。只有多動(dòng)腦筋,勤于思考,
2009-12-02
摘要:無(wú)論你自己是否把你當作中國人,但在外國人的眼里,你還是個(gè)中國人,這個(gè)現象一直困擾很多華人移民......第一代華人移民的兩種態(tài)度作為第一代華人移民,心中總有一個(gè)疙瘩解不開(kāi):到底讓孩子身上多留點(diǎn)中國東西
2009-12-02
多稱(chēng)贊,少批評;多鼓勵,少懲罰如果一個(gè)孩子在批評的環(huán)境中長(cháng)大,就可能會(huì )潛移默化地用批評的態(tài)度來(lái)解決溝通問(wèn)題;如果孩子做得不好就要受到懲罰或被威脅,就只有壓抑自己的恐懼,否定自己的情感,來(lái)?yè)Q取父母的認同
2009-12-02
:09中考家長(cháng)必讀:媽媽?zhuān)艺娴牟恍枰闩慵议L(cháng)應幫助孩子減壓別給孩子施加軟壓力中考在即請給孩子一個(gè)輕松的氛圍國內教育專(zhuān)家的建議,相信您已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多了,今天朽為您推薦美國優(yōu)秀教師給家長(cháng)提的10條建議。您會(huì )發(fā)
2009-12-02
:09中考家長(cháng)必讀:媽媽?zhuān)艺娴牟恍枰闩慵议L(cháng)應幫助孩子減壓別給孩子施加軟壓力中考在即請給孩子一個(gè)輕松的氛圍國內教育專(zhuān)家的建議,相信您已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多了,今天朽為您推薦美國優(yōu)秀教師給家長(cháng)提的10條建議。您會(huì )發(fā)
2009-12-02
摘要:富有富的養法,窮有窮的活路?诖餂](méi)有多少寬裕錢(qián)卻又跟人家攀比著(zhù)學(xué)這學(xué)那,那叫不自量力;有錢(qián)就一股腦兒非逼著(zhù)孩子學(xué)這學(xué)那,搞得孩子不情愿,自己也累,這叫自討苦吃......一份研究報告指出,把一個(gè)孩子
2009-12-02
初中生常見(jiàn)問(wèn)題解析:專(zhuān)家解析中學(xué)生為何總郁悶?初中生常見(jiàn)問(wèn)題解析:親子之間發(fā)生矛盾怎么辦中國家長(cháng)必須要明白的29個(gè)真相(組圖)中國家長(cháng)的身上藏著(zhù)十把利刀(組圖)學(xué)生小鵬最近好長(cháng)一段時(shí)間做什么事情都提不起興
2009-12-02
和孩子一起迎戰中考連載2:媽媽的愛(ài)和孩子一起迎戰中考連載1:后勤媽媽09年11月24日老師短信留存:1、仍發(fā)現有學(xué)生帶手機來(lái)學(xué)校,而且上課時(shí)間發(fā)短信和上網(wǎng),非常影響學(xué)習。我們感到非常無(wú)奈,希望家長(cháng)能夠重視這件
2009-12-02
李開(kāi)復:給父母的四個(gè)建議教育孩子1、教導他解決問(wèn)題從學(xué)會(huì )系鞋帶到自己過(guò)馬路,每一步都是孩子邁向更獨立的里程碑。當孩子發(fā)現他有能力解決面對的問(wèn)題,就能帶給他們快樂(lè )與成就感。當他遇到阻礙時(shí),例如:被玩伴嘲笑
2009-12-02
:家庭教育父母應該擯棄的五大壞習慣根據心理學(xué)家對大批父母的調查,發(fā)現8種典型的行為導致失敗的父母。一、沒(méi)有原則沒(méi)有原則的父母,最終會(huì )被子女控制祝曾有位母親一旦聽(tīng)到孩子說(shuō)我不上學(xué)了,立刻投降,答應孩子的
2009-12-02
:家庭教育父母應該擯棄的五大壞習慣根據心理學(xué)家對大批父母的調查,發(fā)現8種典型的行為導致失敗的父母。一、沒(méi)有原則沒(méi)有原則的父母,最終會(huì )被子女控制祝曾有位母親一旦聽(tīng)到孩子說(shuō)我不上學(xué)了,立刻投降,答應孩子的
2009-12-02
上個(gè)周末,媛媛放學(xué)回家,突然遞給我一張小紙片,她說(shuō):老師要你去參加我的家長(cháng)會(huì )。紙片上寫(xiě)著(zhù)媛媛的英文名字,約見(jiàn)的時(shí)間下周二上午10點(diǎn),落款是蘇珊女士,她是媛媛的班主任。我頓時(shí)一陣緊張:媛媛剛來(lái)悉尼才半年,
2009-12-02
第8章一塊果汁軟糖的誘惑--在等待中學(xué)習克制1、斯坦福大學(xué)著(zhù)名的成長(cháng)跟蹤實(shí)驗教室里坐著(zhù)幾十個(gè)年僅4歲的小孩,每個(gè)孩子面前都放著(zhù)一塊果汁軟糖。老師告訴他們:等他離開(kāi)后,大家可以去吃放在桌子上的那塊軟糖。但是
2009-12-01
摘要:對孩子的教育不能只注重智力和分數,因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問(wèn)的高低,而是人格的健康水平,行為習慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一......作為父母應知道的20條經(jīng)典語(yǔ)錄:經(jīng)典語(yǔ)錄一:家
2009-12-01
摘要:對孩子的教育不能只注重智力和分數,因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問(wèn)的高低,而是人格的健康水平,行為習慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一......作為父母應知道的20條經(jīng)典語(yǔ)錄:經(jīng)典語(yǔ)錄一:家
2009-12-01
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