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2010-10-18
一、新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候。新的一年、新的學(xué)期開(kāi)始或孩子進(jìn)入新的學(xué)習環(huán)境時(shí),會(huì )有一種新的意識、新的能力,此時(shí)家長(cháng)因勢利導,當會(huì )旗開(kāi)得勝。二、孩子享受成功喜悅的時(shí)候。家長(cháng)若能在祝賀鼓勵的基礎上,對孩子提出明確
2010-10-15
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2010-10-13
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2010-10-11
學(xué)生篇初一新生常見(jiàn)問(wèn)題從小學(xué)進(jìn)入初中,整個(gè)學(xué)習生活環(huán)境發(fā)生了變化,孩子的心理上或多或少會(huì )產(chǎn)生波動(dòng),不可避免地會(huì )出現一些問(wèn)題。老師接受記者采訪(fǎng)時(shí)指出,初一新生常見(jiàn)的問(wèn)題主要表現在學(xué)習和人際交往上。尖子生
2010-10-09
曾經(jīng)在一篇文章中看到這樣一段話(huà):無(wú)論中考也好,高考也好,都是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗,是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰斗。參戰的不僅僅是學(xué)生,還有科任老師和家長(cháng)。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵,老師是指揮作戰的軍師,而家長(cháng)
2010-10-09
世界名校校訓:愛(ài)釘大學(xué):有知識者既能看到事物的表象,也能發(fā)現其內涵劍橋大學(xué):此地乃啟蒙之所,智識之源倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院:了解萬(wàn)物發(fā)生的緣故牛津大學(xué):上帝給我光明賓夕法尼亞大學(xué):毫無(wú)特性的學(xué)習將一事無(wú)成杜
2010-10-09
一、請不要用你應該、你不能的方式跟我交流!我不想做您的克駱,我想要學(xué)會(huì )自己思考、獨立分析解決問(wèn)題。二、請不要在我們沒(méi)謹遵您的圣旨的時(shí)候說(shuō)我們叛逆!叛逆的罪名太大,我怕承擔不起,其實(shí)我只是想做真正的自己
2010-10-08
中考期間,許多家長(cháng)不僅在學(xué)習上大力支持,而且對考生的衣食住行也倍加關(guān)注,其中,考生在考試期間的合理飲食就顯得尤為重要。下面,提出幾點(diǎn)建議,供家長(cháng)參考。1.要保證碳水化合物供給考生在考試期間需要緊張的腦力
2010-09-30
第一招,讓孩子確實(shí)感受到贊美的真實(shí)性。第二招,先點(diǎn)孩子缺點(diǎn)再夸獎優(yōu)點(diǎn)。第三招,集中一點(diǎn)來(lái)夸獎孩子。第四招,讓孩子大方接受別人的贊美。第五招,對孩子的良好表現要立即鼓勵。第六招,多在他人面前夸獎孩子。第
2010-09-27
由于母親會(huì )時(shí)常提醒糾正的缺點(diǎn),所以孩子本身也會(huì )自知,但是,自我要求高的孩子,會(huì )常常掛慮自己的缺點(diǎn),所以母親直接的責罵,往往會(huì )得到反效果,使他更無(wú)自信。第一招,用適當的方法讓孩子正視缺點(diǎn)。第二招,借故在
2010-09-27
消除自卑感和培養自信心,其實(shí)是一體兩面,兩者必須相輔相成,但是,前面章節所提的培養自信心技巧,并非專(zhuān)以能力差的孩子為對象,也就是說(shuō),對于有缺陷或成績(jì)很差的孩子,往往無(wú)法發(fā)揮功效.而此章則與前章不同,可
2010-09-27
生命的價(jià)值取決于我們自身!告訴孩子,人作為獨立的個(gè)體,是獨特的,并永遠不要忘記這一點(diǎn),讓孩子知道他存在的價(jià)值,增強他的信心,更加努力地創(chuàng )造自己的個(gè)性與未來(lái)。第一招,告訴孩子他自己就是無(wú)價(jià)之寶。第二招,
2010-09-27
人生可以沒(méi)有很多東西,卻唯獨不能沒(méi)有希望,有希望之處,生命就生生不息!對于孩子來(lái)說(shuō),要時(shí)時(shí)刻刻地鼓勵他們,不要讓他們產(chǎn)生消極情緒。第一招,找到孩子消極的內在原因。第二招,讓孩子公開(kāi)宣布目標。第三招,強
2010-09-27
對于母親來(lái)說(shuō),其眼中無(wú)關(guān)緊要的小事,有時(shí)往往是孩子心中沉重的負擔,所以母親應時(shí)時(shí)設身處地為孩子著(zhù)想,以旁觀(guān)者的姿態(tài),幫助孩子解決生活上的問(wèn)題。第一招,引導孩子作最正確的選擇。第二招,抉擇時(shí)的誘導詢(xún)問(wèn)法
2010-09-27
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