飯后散步？沒(méi)門(mén)！

　　每天看《蠟筆小新》？沒(méi)門(mén)！

　　和爸爸下棋？沒(méi)門(mén)！

　　雙休日和你去踢球？可能才怪！

　　也不怕你笑話(huà)，我每天只有一項使命——做那些做不完而且永遠不可能做完的作業(yè)。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，老師平時(shí)上課嘴皮子不是很“勤快”，一到布置作業(yè)，這張嘴就顯得特別利索，經(jīng)常把我們弄得暈頭轉向，聽(tīng)不清她到底在說(shuō)些什么，有一次，老師布置作業(yè)竟然整整說(shuō)了三分鐘。

　　五年級了，家人常說(shuō)，五年級是關(guān)鍵，必須好好學(xué)。于是，我便成了作業(yè)機器人，一天到晚就做作業(yè)。

　　放寒假了，本以為只有短短幾天的寒假會(huì )輕松愉快，拿到作業(yè)時(shí)，我還是差點(diǎn)被嚇死：除了每日一練的《寒假新時(shí)空》，還得完成十篇作文和讀書(shū)筆記，更沒(méi)想到《寒假新時(shí)空》里的題目是那么的難，于是，我只得把自己關(guān)在房間里，思考那幾道難不勝難，該死的數學(xué)題。

　　我不明白，難道多做作業(yè)就能成為一位好學(xué)生嗎？少做作業(yè)就不能成為一個(gè)好學(xué)生嗎？

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