新學(xué)期伊始，一大批中小學(xué)生將踏入寄宿生活，他們從生理到心理上都存在著(zhù)一個(gè)重新適應的過(guò)程。如何采用科學(xué)的方法，解決寄宿生中存在的或可能發(fā)生的心理問(wèn)題？家長(cháng)該起到什么作用？近日，市衛生局青年基金資助課題《寄宿制重點(diǎn)中學(xué)生心理衛生問(wèn)題綜合干預效果的研究》報告出爐，也許會(huì )給寄宿生、家長(cháng)和教師以啟迪。

　　主要心理問(wèn)題：學(xué)習和人際關(guān)系

　　作為學(xué)生中的特殊群體，寄宿學(xué)校的中學(xué)生行為問(wèn)題發(fā)生率并不明顯高于其他年齡階段的人群，但由于在教學(xué)管理、教學(xué)方法等方面的特點(diǎn)，他們的行為問(wèn)題也有自己的特點(diǎn)�！都乃拗浦攸c(diǎn)中學(xué)生心理衛生問(wèn)題綜合干預效果的研究》對本市某寄宿制重點(diǎn)中學(xué)初預班到高三年級的學(xué)生進(jìn)行了較全面的心理衛生問(wèn)題調查，并對每一個(gè)學(xué)生建立了心理衛生檔案，對存在行為問(wèn)題的學(xué)生采取心理咨詢(xún)、行為治療、生物反饋等方法進(jìn)行了干預。

　　研究發(fā)現，寄宿制重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生中的主要心理衛生問(wèn)題是學(xué)習問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、睡眠問(wèn)題、情緒不穩定等。專(zhuān)家認為可能與我國中學(xué)生，尤其是寄宿制重點(diǎn)中學(xué)以應試教育、重視學(xué)習成績(jì)?yōu)橹鞯慕逃�模式有關(guān)。學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題是考試緊張、焦慮。

　　在研究中，進(jìn)行個(gè)別咨詢(xún)的學(xué)生共122人，共進(jìn)行152人次的心理咨詢(xún)。個(gè)別咨詢(xún)者中，學(xué)習問(wèn)題(學(xué)習成績(jì)下降、名次不理想、考試緊張、自覺(jué)記憶力不佳)占55(36.2%)人次、人際關(guān)系問(wèn)題28人次(18.4%)、睡眠問(wèn)題15人次(9.9%)、與老師的關(guān)系12人次(7.9%)、情緒不穩定10人次(6.6%)、了解心理學(xué)知識10人次(6.6%)、與異性同學(xué)交往問(wèn)題8人次(5.3%)、與父母親關(guān)系處理不好7人次(4.6%)、強迫癥5人次(3.3%)、精神病2人(1.3%)。

　　解鈴還需系鈴人

　　研究中，專(zhuān)家們發(fā)現，自我意識的變化會(huì )影響到個(gè)體的人格結構。家庭環(huán)境是中學(xué)生學(xué)習生活的主要環(huán)境，在人格和情緒發(fā)展、知識和道德觀(guān)傳授等方面對青少年有重要影響，而在解決中學(xué)生面臨的各種心理衛生問(wèn)題時(shí)，家庭環(huán)境的變化和對家庭成員的干預是不可忽視的重要因素。

　　寄宿生入校家長(cháng)六項注意

　　1、一些寄宿的孩子因為開(kāi)始獨立生活，心理上會(huì )有很大變化，年齡小的孩子可能會(huì )比較畏懼，而年齡大的孩子特別是初中生，可能會(huì )覺(jué)得可以不再受約束而產(chǎn)生放縱情緒。因此，家長(cháng)不要在一開(kāi)學(xué)時(shí)就給學(xué)生施加過(guò)大的精神壓力。

　　2、對于孩子出現的一些反常行徑，家長(cháng)要多與孩子談心，及時(shí)掌握孩子的思想變化。父母要切記，不要總打電話(huà)詢(xún)問(wèn)或經(jīng)常到學(xué)校了解孩子的情況，那樣會(huì )讓孩子的心情很難平靜。

　　3、寄宿生的學(xué)習、生活都要自己作主，雖然有老師的教導、督促和每周一次回家，注意冷暖和健康非常重要。此外，家長(cháng)應該教會(huì )孩子自己洗換衣服，不要一股腦把臟衣服帶回家讓爸媽洗。

　　4、寄宿生的飲食，總有一個(gè)適應的過(guò)程，能夠在保證營(yíng)養前提下吃飽吃好非常關(guān)鍵。建議家長(cháng)在孩子上學(xué)之前要向孩子講述營(yíng)養食物的知識，告誡他們不要到有衛生問(wèn)題的地方吃東西，使他們懂得識別哪些食物有營(yíng)養、哪些食物無(wú)益處。

　　5、孩子在家是獨生子女，住學(xué)校卻要和同學(xué)朝夕相處。培養孩子與人相處、團結友愛(ài)是必修課，這也是孩子逐漸從心理方面走向成熟的必經(jīng)之路。

　　6、學(xué)生從家來(lái)往寄宿制學(xué)校的方式比較多，既有搭乘學(xué)校校車(chē)，也有父母開(kāi)車(chē)接送，還有不少學(xué)生選擇公共交通工具或騎自行車(chē)。這里面有安全問(wèn)題，家長(cháng)要囑咐孩子，沒(méi)有特殊原因，不要很晚離�；丶一蛉�學(xué)校。提倡孩子自己來(lái)回學(xué)校，但在某些情況下也要接送，保證孩子途中的安全。
 

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