一批即將從小學(xué)步入初中的學(xué)生，他們本以為這是一個(gè)多么輕松的暑假——因為老師沒(méi)有布置假期作業(yè)！然而，這個(gè)美夢(mèng)在暑假伊始，就被打碎了：父母到處打聽(tīng)，哪里有口碑好的小升初銜接培訓班，哪里有經(jīng)驗豐富的初中家教。“初中學(xué)習任務(wù)重了，不趁這兩個(gè)月抓緊銜接好，到時(shí)就來(lái)不及了！”到底什么才是準初中生在銜接階段最需要學(xué)習和掌握的？看看專(zhuān)家怎么說(shuō)——

　　第一，注重良好學(xué)習習慣的培養。小升初的銜接，最重要的是習慣的銜接。

　　●養成學(xué)前制定計劃、學(xué)后總結反思的習慣

　　為了防止孩子出現懶散的精神狀態(tài)，布置孩子完成一定量的暑期作業(yè)，要求孩子制定作業(yè)計劃，并嚴格按照計劃來(lái)寫(xiě)作業(yè)，改變學(xué)習的無(wú)序狀態(tài)，減少學(xué)習的隨意性，使孩子的學(xué)習逐漸由自發(fā)轉為自覺(jué)。完成暑假作業(yè)時(shí)要求孩子設置難題本，把暑假中遇到的難題抄寫(xiě)在專(zhuān)門(mén)的本子上，并自己尋求解決的方法、途徑。

　　●養成聽(tīng)課做好筆記的習慣

　　初中階段的學(xué)習，需要孩子邊聽(tīng)、邊看、邊想、邊記。建議家長(cháng)幫助孩子設置專(zhuān)門(mén)的筆記本，選擇自己喜愛(ài)的電視（廣播）的人文類(lèi)節目，邊看、邊聽(tīng)、邊拿筆做記錄，訓練做筆記的能力。

　　●養成經(jīng)常閱讀積累的習慣

　　初中更注重課外知識的拓展、綜合能力的培養，尤其文科一定要擴大課外閱讀量。家長(cháng)可為孩子開(kāi)列閱讀書(shū)目，并提出閱讀要求，讓孩子自主選擇，寫(xiě)好閱讀計劃和做適量的閱讀筆記。

　　第二，激發(fā)學(xué)習興趣，端正學(xué)習態(tài)度。

　　●引導孩子樹(shù)立學(xué)習目標

　　教會(huì )孩子樹(shù)立大目標，再分解成一個(gè)個(gè)小目標，把諸多目標形成計劃，達成每一個(gè)，就要給予贊賞和鼓勵。其次，布置給孩子的學(xué)習任務(wù)要盡量改變生硬面孔，分解層次，讓不同的孩子都有自己喜歡的作業(yè)，都能享受到成功的喜悅。

　　●觀(guān)念上為孩子灌輸獨立意識

　　加強培養孩子的自主能力，讓孩子意識到自己和教師一樣是獨立的個(gè)體，學(xué)習是自己的職責，自己要為自己行為負責，一分勤勞一分收獲。從生活上培養孩子的獨立自主能力，讓孩子獨立思考、獨立解決問(wèn)題。
 

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