參加中考是學(xué)生第一次直面社會(huì )的挑選，此時(shí)的他們非常需要老師和家長(cháng)的正確指導——
　　
　　給初三定一個(gè)“航標”
　　
　　◎有些學(xué)生成績(jì)不好，總是責怪自己不聰明、智商低。其實(shí)這些學(xué)生缺乏的是洞察力，他們不知道當務(wù)之急是什么，還在做自己想做的事，卻不去做現在該做的事，而且他們普遍缺乏耐心，碰到困難就退縮。
　　
　　◎初三考試測驗多，正確看待分數是一個(gè)不可小覷的問(wèn)題。我們對分數不可不重視，又不可太重視。在與孩子談?wù)摲謹禃r(shí)，重點(diǎn)應放在檢查知識點(diǎn)的缺漏上，千萬(wàn)不要就事論事，只以分數論成敗。
　　
　　◎初三學(xué)生學(xué)業(yè)緊張，心理起伏大。那些學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生自卑心理嚴重，家長(cháng)如果教育方法粗暴簡(jiǎn)單，很容易引發(fā)他們的抵觸情緒。因此，這一階段家長(cháng)一定要多點(diǎn)耐心和信心。
　　
　　升入初三，學(xué)生和家長(cháng)都進(jìn)入了“緊急備戰”狀態(tài)，一邊忙著(zhù)找名師輔導，一邊又買(mǎi)來(lái)教輔加緊操練，希望成績(jì)能在短期內明顯提高。而事實(shí)上我們發(fā)現，在思想上對學(xué)生進(jìn)行引領(lǐng)比抓學(xué)習成績(jì)更重要，更見(jiàn)效。一個(gè)學(xué)生有了正確的價(jià)值觀(guān)，有了積極向上的追求，自然而然就有了學(xué)習的動(dòng)力，有了克服困難的勇氣和毅力。
　　
　　讓學(xué)生明確自己前進(jìn)的方向
　　
　　丹麥網(wǎng)球名將萊斯利說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，可以沒(méi)有成功，卻不能沒(méi)有目標”。初中生開(kāi)始有自立意識，他們有很多夢(mèng)想，可塑性很強，但是大多數學(xué)生的思想還是稚嫩的、脆弱的，容易受環(huán)境影響，所以明確前進(jìn)目標對他們來(lái)說(shuō)非常重要。
　　
　　學(xué)生升入初三，當被問(wèn)到自己的目標是考哪所高中時(shí)，有一部分學(xué)生會(huì )給出明確的回答，這些學(xué)生往往思想成熟，學(xué)習勤奮，成績(jì)優(yōu)良；而那些成績(jì)忽上忽下，自信心還不夠的學(xué)生，回答總是猶豫不定；還有一些學(xué)生索性回答“不知道”，或者要“回家問(wèn)父母”，這往往是那些學(xué)習能力較弱，成績(jì)較差的學(xué)生。
　　
　　對思想成熟、目標合適的學(xué)生，老師了解后只需作好記錄，必要時(shí)作些提醒。而對那些猶豫不定或根本沒(méi)有目標的學(xué)生，老師要和他們逐個(gè)進(jìn)行談話(huà)，讓目標猶豫不定的學(xué)生作出明確選擇，讓沒(méi)有目標的學(xué)生盡快確立目標。在談話(huà)之前，老師要做好功課：了解學(xué)生的性格、特長(cháng)和每門(mén)功課的現狀，還要了解適合該學(xué)生的學(xué)校的基本情況，如錄取分數、特色、培養方向等。老師可以給出自己的建議，供學(xué)生和家長(cháng)參考。
　　
　　我們發(fā)現，當學(xué)生有了明確目標后，學(xué)習的積極性會(huì )大大提高，努力的針對性加強了，最后實(shí)現目標的概率也就提高了。
　　
　　有些學(xué)生成績(jì)不好，總是責怪自己不聰明、智商低。這些學(xué)生中很多人有過(guò)光榮的“歷史”，有的當過(guò)干部，有的得過(guò)各類(lèi)獎項，有的書(shū)琴棋畫(huà)樣樣行。那么為什么現在成績(jì)不如人意呢？我們的回答是：這些學(xué)生不是智商低，而是智慧太低。什么是智慧？智慧=智商+洞察力+耐心。這些成績(jì)不如人意的學(xué)生缺乏的是洞察力，他們不知道當務(wù)之急是什么，還在做自己想做的事，卻不去做現在該做的事，而且他們普遍缺乏耐心，碰到困難就退縮。很多學(xué)生找到自己的癥結所在，改變學(xué)習態(tài)度，成績(jì)明顯改觀(guān)。
　　
　　初中考高中是學(xué)生第一次直面社會(huì )的挑選，需要認真對待，而填好志愿是獲得成功的第一步。學(xué)生自己最了解自己，第一志愿填什么學(xué)校，怎樣安排志愿順序，自己首先要有主張，然后再充分征求家長(cháng)和老師的意見(jiàn)。因為將來(lái)書(shū)要學(xué)生自己讀，責任要他們自己來(lái)?yè)��?br /> 　　
　　另外一點(diǎn)我們也讓學(xué)生知道：選擇最好的學(xué)校，不一定就是最好的選擇。不能不顧自己的實(shí)際情況，一意孤行只填自己想上的學(xué)校。聰明人應該作最壞的打算，向最好的方向努力，這樣我們在任何情況下都能掌握主動(dòng)權。

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